РГМУ. Российский государственный медицинский университет

30 июля 2018 года в 21:11

Все решения о сокращении кафедр принимает только лично ректор. Он выносит свои решения на ученый совет. Ученый совет утверждает только то, что захотел ректор. Так что этот ректор как всегда лукавит и перекладывает ответственность с себя.

31 июля 2018 года в 19:02

Какой смысл отключать пропуска у 6 курса, когда практически у всех студентов последипломные каникулы до 18 августа?
Отдельно нужно сказать о бюро пропусков, на протяжении всего времени моего студенчества, при обращении к ним, получал только хамство и нежелание строить нормальный рабочий процесс. Пожалуй, это одно из немногих подразделений, при взаимодействии с которым, чувствуешь себя в отделении уфмс в 2003 году.

Швец была ангельским деканом, за каждого переживала как за собственных детей. С ней было спокойно. А потом все, тот деканат канул в лету. Один Борщев был как лучик света

У меня зам.декана был Быков А.В. Мне кажется, он каждого студента своего знает, всегда подскажет, поможет.

1 августа 2018 года в 08:26

Лукьянов не Камкин и это плюс!

1 августа 2018 года в 08:58

Опечатка сверху-не бюро переводов, а БЮРО ПРОПУСКОВ,

1 августа 2018 года в 12:25

Вам можно только посочувствовать. Найти работу в каком-либо университете сейчас почти невозможно. Ректор же обычно говорит, что есть места получше, чем РНИМУ, чего с ним связываться. И еще говорит про академическую мобильность. Типа сегодня работаете здесь, завтра там.
3 года назад с нарушениями была сокращена кафедра биохимии. Потеряли работу более 10 высококвалифицированных преподавателей, а оставили только 6 пенсионеров. Завом якобы новой кафедры биохимии и молекулярной биологии на полставки выбрали пронырливого "чего изволите". Вот тогда была редкая в наше время ситуация, когда были нужны новые сотрудники. Возможно среди вновь принятых на работу оказались и вы. Плохая аура у этой кафедры.

1 августа 2018 года в 14:01

Вообще в самом РНИМУ немало кафедр биохимического профиля. Это кафедры биохимии МБФ (Мошковский), медицинских нанобиотехнологий (Чехонин), медицинских биотехнологии и молекулярной биологии (Фаворова), биофизики МБФ (Осипов), биологии (Мустафин), микробиологии (Кафарская). Объясните им причины, ситуацию на кафедре биохимии лечфака и вполне возможно что вас возьмут.

1 августа 2018 года в 18:59

Если почитать предыдущие страницы, то получается сейчас минимум два человека были уволены с кафедры биохимии и мол. биологии. А сколько новых набрали?

4 августа 2018 года в 04:03

Поступала в РНИМУ в 2015, отчислилась в 2016.
Судя по свежим отзывам 2018 года ничего не поменялось.
Вдохновлённая белым халатиком, с кристалльно чистым мозгом школьника, я с восторгом и радостью начала учиться. Ничего не предвещало тотального неадеквата, хотя сразу стало понятно, что учиться придётся на чистом энтузиазме. И это ключевой момент номер 1, потому что преподаватели абсолютно не заинтересованы в учебном процессе и выполнении своих прямых обязанностей.
В чём же неадекват?
В системе обучения, принятой в этом ВУЗе. Чтобы было нагляднее, приведу яркий пример и разберу конкретный случай.
Возьмём основной предмет - анатомию.
Как проходила сдача коллоквиума?
В первую очередь ты пишешь тест. Потом показываешь определённые структуры на анатомическом препарате, а затем происходит опрос по теоретическому материалу.
Если не напишешь тест, то не допускаешься к практической части коллоквиума и идёшь сначала на пересдачу теста, а затем на пересдачу теоретической части, когда у преподавателя будет свободное время.
Самая большая проблема - успешное написание теста.
Мы наизусть учили ответы к тестовым вопросам. Это ключевой момент номер 2. Не выучишь ответы к тесту - не напишешь. Просто примите это как данное.
Итак, самый обычный студент N идёт сдавать 1-й коллоквиум по анатомии. Студент N ещё не привык учить ответы к тестам и не сдаёт этот пресловутый тест. Студент N идёт на пересдачу через 2 недели. Очень часто бывает и так, что со второго раза не переписываешь)
А учёбная программа несётся вперёд с гигантской скоростью, уже и второй коллоквиум на подходе. Однако ты не закрыл до сих пор первый, потому что сраный тест не написан и преподавателю ты не ответил теорию.
Такая вот дикость.

И так почти с каждым предметом (биология, история, гистология, химия, физика, да не важно). Тесты происходили ежедневно, по 3 штуки в день, если ты не писал каждый тест на проходной балл (70%), то не получал зачёт по предмету.

Теперь напишу более кратко, обозначу тезисы.
В РНИМУ:
1) Созданы неблагоприятные условия для обучения в принципе
2) Выстроена кривая система оценивания знаний
3) Присутствует халатное отношение к преподаванию, никто не хочет отрабатывать свои деньги
4) Негде и некогда покушать (нет понятия обеденного перерыва, это могут быть случайные 20 минут между парами, если повезёт)
5) Набирают много людей и отчисляют много.
В мой год на лечебном факультете было 35 групп по 30 человек в каждой, 4 потока (!!!).
Из 30 человек после первого года обучения отчислили половину группы. То есть за 1 год был отчислен целый поток (около 200 человек, даже больше), грубо говоря.

Не считаю данную систему обучения адекватной, смысла под неё подстраиваться нет.
Ради диплома 2-го меда? Ну, вперёд, дело личное, но своё имя и бренд Пироговка потеряла.
Учёба ради корочки в данном ВУЗе слишком тяжело даётся из-за кривой системы, а положительного фидбэка в виде знаний попросту не будет.

4 августа 2018 года в 13:09

Наизусть учат ответы к тестам только дауны
Умные люди учат материал к коллоквиуму, который есть в тестах
Его же люди отвечают на препаратах и теоретически преподавателю
Он же пригодится в дальнейшем
Если у вас не хватает мозгов запомнить ответы на тесты, которые есть у студентов в свободном доступе с сентября, то как минимум на биохимии на втором курсе будете вешаться.
Медицина это не про вас.