МГАХ. Московская государственная академия хореографии
Адрес: 119146, Москва, 2-ая Фрунзенская ул., д. 5, Тел.: 8 (499) 242-86-11, 8 (499) 242-69-95, 8 (499) 242-11-23 www.balletacademy.ru/
Государственный. Основан в 1773 году.
Лицензия, № рег. 1453 от 04.06.2010
Аккредитация, № В 000515 рег.N 1945 от 24.06.2005г.
Автор: Limon4ello
Добавлено 10 февраля 2011 года
Добавьте свой отзыв:
Отзывы:
Марго
22 сентября 2013 года в 00:58
В наше время - если от 140 см. до 157 то без проблем/ Были бы другие данные. Плечи узкие должны быть, голова маленькая, шея длинная, Хотя в этом году пловчих тоже взяли. Это бессмысленные разговоры.
:-)
22 сентября 2013 года в 12:44
В МГАХ всегда берут разных детей. Есть дети, внешность которых не играет никакой роли для поступления – все равно они будут учиться и некоторые из них даже закончат. Они в школе существуют в параллельной плоскости с детьми, которые пришли получать специальность. Дети всякие нужны, дети всякие важны. В чужой монастырь со своими правилами не ходят – хотите учиться в МГАХе – научитесь не обращать внимания на его чудеса. Не надо писать, что такие детки заняли чужое место . Если уж предположить , что способного ребенка с данными проглядели при приеме – он появится в все том же МГАХе позднее, к курсам. Вот такое это заведение – не нравиться учитесь где-нибудь еще. Пишем что все плохо, сами все туда рвемся…
ника
22 сентября 2013 года в 21:28
Да рвемся потому,что другого конкурентного заведения,сопоставимого с возможностями,помещениями и прочими значимыми регалиями в нашем городе просто нет...мне лично ближе по духу Вагановка,но отправить ребенка в интернат не представляю возможным, жить рядом тоже,а к курсам,может такая возможность и предоставится!
!!!)))
23 сентября 2013 года в 10:34
А почему Вы так боитесь интерната? По личному опыту могу сказать: тоже очень волновалась, но поступили и поехали)))и знает, она очень довольна. живут дружно, много друзей появилось новых, столько всего интересного происходит у интернатовских детей)))становятся более самостоятельными, взрослыми, общительными и кстати, педагоги Академии таких детей замечают больше чем местных. они лучше учатся, потому что у них больше возможности и времени для занятий. а местные пока до дома доберутся после занятий уже спать пора((( поэтому, если поступите в другой город, отпускайте ребенка осуществлять свою мечту))) вдруг это в будущем великий артист балета)))
гостья
23 сентября 2013 года в 11:29
Вот такой вопрос- честно ли говорят преподавали о балетных способностях ребенка на ПО, не играет ли какой- либо роли, то что за ребенка платят деньги, то есть" пусть ходит, так как оплачивает"?
:-)
23 сентября 2013 года в 16:22
Мне сказали честно))) может кому-то лукавят. хотя я знаю девочку совершенно не способную для балета, она в этом году не поступила и была предпоследняя по рейтингу (т.е. оценки были все "2" практически), так она пошла опять заниматься на ПО. не знаю, говорили ли маме этой девочке, что лучше пусть ребенок чем-нибудь другим займется, но она все платит и ходит(((
гостья
23 сентября 2013 года в 18:58
Хотелось бы объективного и честного ответа, чтобы реально оценить возможности своего ребенка и не прыгать выше свой головы.
гость
23 сентября 2013 года в 19:27
По своему опыту могу сказать, что объективнее оценят ребенка педагоги, ведущие младшие и средние классы,а не ПО.
Лучше искать выходы на этот слой педагогов.
Им потом вести.
Гость
24 сентября 2013 года в 08:07
Родителям неперспективных детей на ПО советуют заняться чем- нибудь другим. Только мамы это не слышат. Родителей девочки с трудом прошедшей первый тур и в результате третьего - одна из последних, предупреждали еще в ноябре, но мама на стояла на своем и они продолжили учиться. В результате н поступили ни в одно училище. Родительские амбиции - пострадал ребенок, она не виновата что нет данных, а родители не могут остановиться. Отвечу сразу на вопрос: откуда берутся такие дети - например пришли маленькими (1 класс) никто не может предугадать как будет ребенок развиваться, или на просмотре не увидели (точнее не смогли увидеть - смотрят на данные) полное отсутствие координации ( а шаги все есть), вариантов много.
ника
24 сентября 2013 года в 20:21
Спасибо за совет,дело в том,что уже поступили,а отпускать в интернат не боюсь,просто друг без друга сойдем с ума,а так пусть подрастет,поучится дома,посмотрим каковы успехи на данном поприще,а потом решим,где заканчивать!
Ирина
24 сентября 2013 года в 20:45
Ника, а вы в Лавровского поступили? Расскажите, как там дела, какие отношения между девочками и вообще нравиться ли ребенку? Моя во МГАХ, хотя и прошла в начале списка (хотелось бы думать, что с данными все нормально), педагог вечно не довольна, орет. Боюсь не туда поступали, то ли лицом не вышли, то ли хотят уже чего. Не знаю, сможем ли учиться там дальше. Как то все очень плохо
Ника
24 сентября 2013 года в 21:15
Ирина,мы очень довольны(тьфу-тьфу),детей любят,всех знают,поступили легко,хотя в мгах не прошли даже 1тур,у дочки был недостаточный подъем,даже за 3 недели виден результат,особенно на правой ноге,девчонки дружные,юморные,не злые и не вредные,скандалов и разборок нет,удручает только маленькое помещение,нашему бы директору-другие возможности.Очень нравятся педагоги,особенно по классике,после гимнастики болят даже пальцы на руках,все стараются.По школьным предметам были контрольные работы,оценки у всех разные.На дом тоже задают,в общем пока все распрекрасно,не считая Московского метро!!!На станке стоят по росту,переходят по кругу каждый урок,педагог не орет,конкретно делает замечания(ребенок записывает их в тетрадь),за правильность хвалит.Пока вот так,дальше посмотрим на успехи и конечно,оценки!Лично мне,как маме,легко дышится,дочка у меня с головой,все что надо помнит,скажет,сделает. Может и хорошо,что стартанули здесь,как говорится,что Бог ни делает.....
Ирина
24 сентября 2013 года в 21:26
Ника, спасибо за ответ. Моя дочка говорит, что на классике никогда не хвалили никого. Оценки по классике первые поставили: только две тройки, у остальных - ниже. Таких как у Вас впечатлений от первого месяца обучения, я не слышала ни от одной мамы. Ждем с ужасом первого собрания... Пытаюсь ребенка поддержать, но получается уже с трудом. Единственное, со школьной программой нет проблем, в школе училась хорошо и сейчас тоже. Неожиданно плохо написала диктант, говорит переживала после классике, никак не могла прийти в себя. Музыка у нас никакая - 2 раза в неделю по 45 минут, педагог одновременно занимается с 2-3 девочками.
)))
25 сентября 2013 года в 11:19
Ирина, вы учитесь в 1 "А" классе? потому что мы в "АВ" и у нас все хорошо))) и педагог нравится и оценки хорошие. и с девочками дружит. во общем очень довольна.)))Хотелось бы узнать у родителей первоклашек когда собрание? Может быть уже говорили.
Ирина
25 сентября 2013 года в 14:51
))), я рада что лично у вас и педагог нравится и оценки хорошие. А мой ребенок все время плачет, через силу идет в школу. Раньше она танцевала постоянно, так стремилась попасть в МГАХ, постоянно занималась дома, растягивалась. Нынче все не так... Я не знаю, что и думать, в чем причина такого отношения педагога к ребенку. В каком мы классе? Может лучше сразу фамилию нашу написать, чтобы не сомневались? Пока решение об уходе не принято, позвольте я не стану отвечать на подобные бестактные вопросы?
***
25 сентября 2013 года в 15:21
Ирина, Вы даете достаточно информации о своем ребенке, чтобы почти со стопроцентной вероятностью понять, кто вы, и тут же искренне возмущаетесь вопросу о классе.
Раз решение не принято, может, лучше не писать на открытом ресурсе?
Возможно, все совсем не так, как вам сейчас кажется, и потом будете жалеть о своих словах.
Ирина
25 сентября 2013 года в 15:46
***, чтобы не подставлять тех, о которых вы думаете со 100% вероятностью, напишу - я прекрасно понимаю что могу подставить свою дочь. Поэтому Ирина - это всего лишь ник, а не мое имя. Меня интересует, проблема взаимоотношений стоит только у моего ребенка или другим детям тоже не просто. Как видите, есть дети которым все нравится... Хотелось бы прочитать впечатления и других. Может надо, идти кланяться и просить о дополнительных уроках, раз ребенок ничего не соображает? Раньше никто из учителей на ее тупость не жаловался...
)))
25 сентября 2013 года в 17:34
А что бестактного в этом вопросе? Просто я знаю девочек из "В" класса и "АВ" и у них все хорошо. Педагог нравится, учатся хорошо, с радостью ходят на занятия. Может быть, Ваша девочка просто устала( Ей больше не хочется учиться, неинтересно стало. Сейчас еще не такие нагрузки и требования, чтобы брать дополнительные занятия. А если вы ходили на ПО, так вообще для них это все пройденный этап. Сложного-то пока ничего нет))
В наше время - если от 140 см. до 157 то без проблем/ Были бы другие данные. Плечи узкие должны быть, голова маленькая, шея длинная, Хотя в этом году пловчих тоже взяли. Это бессмысленные разговоры.
В МГАХ всегда берут разных детей. Есть дети, внешность которых не играет никакой роли для поступления – все равно они будут учиться и некоторые из них даже закончат. Они в школе существуют в параллельной плоскости с детьми, которые пришли получать специальность. Дети всякие нужны, дети всякие важны. В чужой монастырь со своими правилами не ходят – хотите учиться в МГАХе – научитесь не обращать внимания на его чудеса. Не надо писать, что такие детки заняли чужое место . Если уж предположить , что способного ребенка с данными проглядели при приеме – он появится в все том же МГАХе позднее, к курсам. Вот такое это заведение – не нравиться учитесь где-нибудь еще. Пишем что все плохо, сами все туда рвемся…
Да рвемся потому,что другого конкурентного заведения,сопоставимого с возможностями,помещениями и прочими значимыми регалиями в нашем городе просто нет...мне лично ближе по духу Вагановка,но отправить ребенка в интернат не представляю возможным, жить рядом тоже,а к курсам,может такая возможность и предоставится!