МГАХ. Московская государственная академия хореографии

20 декабря 2014 года в 18:30

Мнение, Вы нигде не писали, что в Перми учат плохо. В Перми всегда учили и учат очень хорошо.
Но, если Вы начинаете учиться с первого класса в Перми, у Вас больше шансов дойти до выпуска, нежели в МГАХ или АРБ.

20 декабря 2014 года в 20:30

Мнение, я имею ввиду устное объяснение упражнения на уроке классики, которое многие первоклашки не понимают. Поэтому и пишу об индивидуальном подходе "с пониманием", чтобы ребенок не мечтал у палки, а правильно работал. Да, многим за 60, но ректор состав педагогов не омолаживает. С теми, кто работает сейчас, Леоновой спокойнее.
О смене, когда скажут нужно, позаботится Л.Коленченко.

20 декабря 2014 года в 22:21

Мнение, Л.Коленченко отвечает за высшее звено МГАХ. Все, кто учился или учится на ВПО, проходят через ее экзамены.
На педагога учиться нужно, проходя подробно всю программу подготовки артистов балета для хореографических училищ. Все сейчас учатся, кто в МГАХ, кто в РАТИ-ГИТИС, кто заочно, приезжая в Москву на сессии из той же Перми, но при этом работая в местном ХУ.

20 декабря 2014 года в 23:01

Катя, такое впечатление, что Вы вчера родились.
Про то, что "Л.Коленченко отвечает за высшее звено МГАХ" я уточню у знакомых. А вот Вы откуда это узнали, что ВСЕ проходят через ЕЁ экзамены?
И потом, эти экзамены в МГАХ, про которые мне порассказали, как они проходят, я вспомнил свои в МВТУ и мне стало смешно.
Проходить программу это не значит учиться на педагога. Учиться на педагога, это, на мой взгляд, сидеть на уроках той же Каленченко несколько лет, учиться у старших опытных педагогов, и читая при этом и Мей, и Базарову, и Тарасову, и Костровицкую.
А то,как они учится сейчас в МГАХ, РАТИ и т.п., это можно и не учиться.
И хватит про Пермь. Давайте про МГАХ.
Заочное образование на педагога - было бы смешно, если бы не было грустно.

20 декабря 2014 года в 23:14

Да, вот тут я Вас Катя могу как раз и поддержать, в первом классе трудно вероятно именно тем, кто уже давненько перед Мгах занимался в других коммерческих коллективах (ПО не в счет), где финансовая и порой не маленькая оплата и работали они там на другом уровне, там ставят танцы ... постановки, номера а потом открытые уроки не профессионалов для родителей не профессионалов, дети заняты творчеством, всем весело и здорово. Ребенок конечно в курсе, что такое 1-6 позиция, но ребенок привыкает стоять у палки не под профессиональным углом и работать как " бог на душу положит"... С него не спрашивают тянуть колени до дрожи, не ставят стопы и корпус, и вот дети привыкают мечтать на классе о чем угодно кроме работы, мышцы уже заучили неправильные ракурсы, мышцы не включались в работу правильно.... И вот тут наверно уже в 1-ом проф.классе в Мгах таким детям и правда не совсем просто, тем более это в последнее время классы стали не большие, а еще вроде недавно было по 16-18 девочек в одном классе.

20 декабря 2014 года в 23:45

Мнение, я не могу отвечать за Людмилу Алексеевну Коленченко. Если у Вас кто-то учится в МГАХ и возникли серьезные вопросы, то уверена, что Вы можете попросить о встрече и побеседовать относительно Вашего ребенка с зав. кафедрой, а также с профессором Коленченко.

21 декабря 2014 года в 11:59

Мнение, не знаю уж что Вам рассказывает Ваш танцующий родственник и где учатся его коллеги, но посещение занятий для студентов очников (работающих и не работающих) везде и в МГАХ, и а РАТИ-ГИТИС, и в МГУКИ было и остается обязательным, за пропуски отчисляют.
Что касается методической литературы, дополнительного образования, семинаров зайдите на сайт МГАХ и почитайте или обратитесь в соответствующее подразделение за разъяснениями, там профессионалы расскажут Вам про новые книги и разработки.
Насколько я поняла Вас больше всего волнует возраст педагогов младших классов, когда, как Вы очень вероятно считаете, нужно шевелиться и ползать вокруг учеников, а не сидеть на лавке, не это ли Вы имеете ввиду? 37-40 лет - это боевой возраст, когда специалист закончил училище, 15-20 лет работал и УЧИЛСЯ все эти годы у педагогов в театре, получил ВПО (очно или заочно). Или Вы предлагаете, чтобы классический танец преподавали выпускники очного отделения, не имеющие опыта работа в театре, которым по 22 года ? Тогда внучку Вашего приятеля вряд ли чему научат. Не знаю, кто преподает в 3-а (подскажите, пожалуйста), но если Вашего приятеля все устраивает и ему все рассказали о внучке,то в чем же дело?

21 декабря 2014 года в 13:20

Мнение, Ваши размышления интересны и заслуживают внимания. Я их внимательно читаю, со многим согласна, но в настоящее время далека от МГАХ, у меня там никто не учится, поэтому и не знаю кто преподает в 3-а.
Что касается Вашего интереса к подготовке педагогов классического танца, то Вы, судя по всему, человек грамотный, продвинутый технарь, окончивший МВТУ, можете изложить свои предложения не только на этом форуме Кате, так как Катя при всем желании все равно ничего не изменит, но и в письме Ректору МГАХ М.К. Леоновой. Но думаю, чтобы не наломать дров, сначала Вам нужно проконсультироваться с Вашим, танцующим в театре родственником.

21 декабря 2014 года в 16:17

Катя, племяш только ржет, когда я начинаю излагать свои мысли о МГАХ - "это слишком умно для балетных".
Про 7 лет он узнал от меня,говорит, что можно поступать хоть в тот же год, если никуда не устроился или не очень занят в театре.
И время начала занятий не только днем, а когда зал есть свободный. Помещений в МГАХ сейчас не хватает.
В 3А преподает Куликова В.Н. (сейчас учит младшие и средние классы девочек, до этого учила парней от 1 до 5 класса), когда то хотели попасть к ней, но ее тогда Головкина забрала вести девочек.
Вместе с ней, как удалось выяснить, заканчивали очно, с отрывом от производства ГИТИС Сырова (старшие классы, курсы у девочек) и Ященкова (младшие и средние классы мальчиков).
Все они, на мой взгляд, сейчас ведущие педагоги школы, но они все пенсионного возраста.
И начинали они не в 40, а в 30 лет. У них опыта педагога МГАХ 30 с хвостиком.
Такой вариант, на мой взгляд, оптимальный. Были молоды, хотели учиться. И было у кого, тогда работал Пестов.