МГАХ. Московская государственная академия хореографии

21 июня 2014 года в 13:04

На 3 туре по списку было 89 человек( 9 мальчики).Судите сами кокой конкурс. Слабовато.

21 июня 2014 года в 13:25

А мне интересно, сколько из тех, кто в этом году поступил, будут выпускаться через 8 лет. Слышала, что в этом году таких было всего 4, остальных приглашали отовсюду. Интересная картина, наводит на определенные размышления..

21 июня 2014 года в 19:09

здравствуйте, я сижу на двух шпагатах , хорошо гнусь , занимаюсь хореографией уже 7 лет , мне 13 лет, как вы думаете возможно ли поступить в мгах?

21 июня 2014 года в 20:30

Спасибо за инфу, а сколько изначально было подано заявлений неизвестно?

21 июня 2014 года в 21:20

Смею заметить,Гость20.52, что Гость20.16 не писал, что в "МГАХе учатся только с супер данными", он написал, ЧТО ПОСТУПИТЬ В 13 лет в МГАХ, не имея СУПЕРДАННЫХ нереально. И в этом он прав. Никто не будет в противном случае возится с ребенком. И, разумеется, придется сдать программу 2-3 класса по классике.

21 июня 2014 года в 21:48

Во-первых, потому, что в любом творческом коллективе "удачные" наборы бывают раз в 3-4 года.
во-вторых, для многих современных выпускников корда Большого - ни есть предел мечтаний, многие сознательно выбирают не туманные перспективы роста в Большом, а реальные.

21 июня 2014 года в 22:24

Обычные девушки в Большом театре не танцуют! А может они были когда-то не обычными девочками, когда поступали в МГАХ? Отсюда и все проблемы.

22 июня 2014 года в 11:35

Повторяю для тех, «кто в танке».
В первый класс МГАХ принимают тех и такое количество детей, кто НА ПЕРВЫЙ ВЗГЛЯД комиссии годен к обучению КЛАССИЧЕСКОМУ танцу и заполнит квоту министерства..
«А что вообще можно рассмотреть? Так, вообщем», как выразилась педагог, одна из членов комиссии.
Тем более, что год на год по уровню поступающих не приходится, а набрать требуемое количество учеников необходимо.
Исключение составляют дети спонсоров.
А далее начинается учеба, освоение материала, классического балета.
Время, которое на это тратится, может составлять до 20 (двадцати) часов. Согласитесь, что не всякий ребенок в силу особенностей строения его организма, как физических, так и психологических, может выдержать такую нагрузку особенно в условиях ЖЕСТКОЙ конкуренции с остальными детьми класса.
Какие особенности? Такие, которые при приеме не разглядишь.
Мне называли, в частности, такие:
Завернутый пах, отсутствие нижней выворотности, изменение роста и веса в процессе взросления, излишняя гибкость, особенности стопы – не может встать «на палцы, слабая спина, НЕ выносливая мышца (нет выносливости), не терпит боль от усталости, плохое внимание, отсутствие танцевальности, и т.д..
Достаточно?
Начинается перегруз, и, как следствие, травмы.
При этом надо учитывать, что все перечисленные факторы в возрасте 10-13 и далее лет крайне плохо исправляются, даже опытным педагогом и даже в процессе индивидуальных дополнительных занятий. Что, кстати, является дополнительной нагрузкой на организм ребенка, с вытекающими последствиями.
Поэтому и возможен, и происходит, добор СУПЕРталантливых детей, когда при этом педагог рискует, что в процессе учебы все выше перечисленные особенности не вылезут и у этого СУПЕР ребенка.

22 июня 2014 года в 14:14

А что не понятно? Хазановы, Винокуры и прочие относятся к отдельной категории и имеют свои "правила игры". Живут себе и живут - воспринимайте как данность...
Остальные. Или ребенок способен брать сам на школьных уроках - сам раскрывается. Или это проблема его родителей - найти того педагога, который сможет помочь решить проблемы ребенка и раскрыть его. Кто на групповых занятия будет возиться с "проблемным ребенком"?
Изначально, во МГАХ отбирают лучших детей, дети "с ограниченными данными" попадают в училища ниже рангом. Чем ниже - тем хуже с данными и тем больше усилий приходится прикладывать педагогам класса, чтобы их выучить. Учить им приходится - должны показывать результаты своей работы. Чем выше статус училища, тем проще отношение к детям - это материал, приходят/уходят, хотят удержаться - будут заниматься дополнительно. Дети мигрируют туда-сюда - вполне нормальный рабочий процесс. Кто лучше - пытается перебраться повыше, у кого не получается ищет место или где закончить или где помогут и исправят.