Академия русского балета им. А. Я. Вагановой — одна из старейших балетных школ мира, с именем которой тесно связаны расцвет и всемирное признание русской балетной школы. Находится в центре Санкт-Петербурга, на улице Зодчего Росси.
Адрес: ул. Зодчего Росси, 2, Санкт-Петербург, Россия
Время работы: Часы работы сегодня · 10:00-18:00
Основано: 4 мая 1738 г.
vaganovaacademy.ru/
Автор: Skazka
Добавлено 20 апреля 2015 года
Добавьте свой отзыв:
Отзывы:
Гость
28 апреля 2015 года в 13:39
13-10. Ну, вот мама же выше писала, что в МГАХе ее ребенок не добирает внимания и не может конкурировать с детьми, за которыми стоят родители-педагоги и деньги. Таким детям и приходится брать мастер-классы. Слава богу, у нас пока не так.
Гость
28 апреля 2015 года в 13:42
12-56 Почему жалеете? Расскажите, раз есть возможность провести сравнительный анализ. Неудобно в силу финансовых причин или не нравится балетная подготовка? Ребенок не поладил со сверстниками? Не прижился в климате?
Гость
28 апреля 2015 года в 14:19
Вы знаете, не все могут работать по замечаниям других. А балетных классах есть специфика, педагог выделяет, по своему мнению, 2-3-4 и им уделяет бОльшее внимание.
гость
28 апреля 2015 года в 14:49
У нас педагог сразу же сказал кому что светит))) Но старается никого не выделять. Только, по словам ребёнка, одному сразу скажут - и исправит. А кому-то по 100 раз - и всё равно не слышит. Поэтому у педагогов и желание пропадает учить таких детей.
?
28 апреля 2015 года в 14:56
Почему же все-таки во МГАХе без допов никуда, а в АРБ получается?
Гость
28 апреля 2015 года в 15:17
"Девочка , которая учится в Киеве из Москвы , очень артистичная ,ни когда в АРБ не пробывала поступать даже. И со всем остальным у нее все в порядке, наверное вы, что то перепутали. Стоит на центральной палке и учится у самого сильного педагога и ни куда не собирается в ближайшее время переводиться. Везде задействована.Знаем эту девочку и ее родителей очень хорошо, очень приятно , что на Украине учатся россияне. Мы перевелись из Киева и очень жалеем."
Я знаю об этой девочке: http://www.youtube.com...yPBNHsUDQU
Учится девочка и учится, стоит на центральной палке - умница. Но все это показатель требований к форме в Москве и Киеве. В АРБ они ездили, не только же они пытались в Вагановское поступить... Вероятно, речь о разных детях.
Почему во МГАХе без допов никуда? Моя учится. Не звезда пока - но и претензий к ней нет. От ребенка зависит, моя знает, что принципиальной возможности нет - вот и трудится сама.
Гость 10:30
28 апреля 2015 года в 16:28
Вы знаете, вот это состояние - "не звезда" - весьма шаткое. Вот моя тоже не звезда, середнячок. В первом классе отчислили трех слабых девочек. Во втором - двух. И бывшая "серединка" оказалась в хвосте. В третьем классе отчисляют четырех, тех, кто в хвосте. Упс... Я думаю, что если бы мы занимались дополнительно, был бы шанс удержаться....
Гость
28 апреля 2015 года в 16:44
15:17, я не поняла девочка с вашего видео поступила в АРБ, или в Киев? Симпатичный ребенок, но ведь вовсе не балетный... Теперь и таких берут?
Гость
28 апреля 2015 года в 17:00
09:22 "А есть такие, кто учится совсем без допов и интенсивов? В МГАХе так понимаю, нет".
Слушайте, ну прям обидно. Вот сколько уже раз писали, что ЕСТЬ в МГАХе те, кто учится без допов и интенсивов, но все равно все "знают, что "нет". И еще что примечательно: оппоненты свою правду отстаивают рьяно и иногда весьма агрессивно, как единственно возможную истину. Не пойму, что задевает то? ну учитесь с допами - и ради бога. Никто ж не против. Каждый выбирает по себе.
Гость
28 апреля 2015 года в 17:53
Что-нибудь известно уже,куда распределились выпускники-Рената Шакирова,Лукина,Соломянко,Цхвитария?Ну,очень интересно.
Гость
28 апреля 2015 года в 17:55
16:44,а что,в таком возрасте уже можно определить,балетный ребенок или нет?Ей же там лет 7?
Гость
28 апреля 2015 года в 19:46
Ну, я не знаю... Может быть и нельзя, только в МГАХе на 1 туре были поблемы (озвучили что ошибка была, поэтому до 2 допустили), в Лавровского и в АРБ даже через 1й тур не пропустили. Зато в Киев взяли. Поэтому и вывод, что там проще смотрят на форму у маленьких детей (и на низкий рост тоже) при вступительных экзаменах. А что вырастет. - может со временем узнаем, девочка очень артистичная и танцевальная. Просто интересно что важнее в результате: идеальные формы или харизма?
Молодцы родители - рук не опустили, поехали - поступили и хорошо учатся в результате. Показательный пример.
Гость
28 апреля 2015 года в 20:54
Интересно посмотреть на эту девочку сейчас.
интересно
28 апреля 2015 года в 23:00
Расскажите пожалуйста, как проходит при поступлении в АРБ 3 тур -смотрят ли заново данные. И как танцуют польку-детям играют сначала и потом они танцуют... или сразу не зная какая будет полька(их много) танцуют, что слышат???
Гость
28 апреля 2015 года в 23:41
Присоединяюсь, ну неужели никто не знает куда выпускницы распределились? Сильнейший же выпуск!
гость
29 апреля 2015 года в 05:40
Рано ещё про распределение говорить.Ездят-просматриваются. Кто куда-это когда уже висит официальное приглашение от театра с фамилиями.Так что процесс идёт
Гость
29 апреля 2015 года в 09:59
Девочка с подготовительного отделения, всегда выделялась, очень удивилась , когда ее не взяли , очень интересный ребенок, все данные супер , но рост маловат, поэтому и не взяли наверно. Сильная харизма и артистизм, видела как она танцует на открытом летнем уроке подготовительного отделения.
Гость
29 апреля 2015 года в 10:15
Значит, харизмы не хватило, если не взяли. В августе надо было пробовать, там уж всех подряд набирали, харизму не рассматривали. А родителям подумать надо - если рост невысок, и сами родители тоже невысокие, то и надеятся не на что. Ну поучится года четыре, а потом всё равно отчислят. С маленьким ростом в хороший театр не устроишься.
13-10. Ну, вот мама же выше писала, что в МГАХе ее ребенок не добирает внимания и не может конкурировать с детьми, за которыми стоят родители-педагоги и деньги. Таким детям и приходится брать мастер-классы. Слава богу, у нас пока не так.
У нас педагог сразу же сказал кому что светит))) Но старается никого не выделять. Только, по словам ребёнка, одному сразу скажут - и исправит. А кому-то по 100 раз - и всё равно не слышит. Поэтому у педагогов и желание пропадает учить таких детей.