Школа №2033

2 июля 2017 года в 02:06

Очень хочется спросить у Шидловской Елены, не твои ли родители не смогли работать с Акуловой? Нормальные учителя в этой школе не задерживаются. Соглашусь со всеми негативными комментариями в адрес директора, все в данном учебном заведении делается не в угоду ученикам, а на радость директору. Одна показуха и не более того

26 июля 2017 года в 17:08

Доброго дня.
Часто читаю отзывы для понимания ситуаций «взглядом со стороны», но сама не пишу никогда)))
Будет долго и много, простите, можно не читать))) и посмотреть следующий пост.
Сегодня решила рассказать свою историю; не накипело, просто не согласна со многими, видя обвиняющих, защищающих, заблуждающихся и ищущих. Сразу скажу, что живу давно (почти 25 лет) в районе и знаю о школе с её открытия т.к. у старшей дочки много друзей училось в этой школе, сама дочка училась в гимназии 1516 , перебежав туда из 319 -ой; а я с самого открытия следила за жизнью 1516 и 2033 ( сравнивать люблю, извините), кстати, почитайте про объединение 319, занимающее половину нашего района ,имеющее рейтинг выше чем у 2033, думаю, будете в шоке и забудете о формулировке «даже в рейтинг не вошла» - всё это не важно, я могу отдельно рассказать про рейтинги школ.
С младшим встал вопрос выбора школы три года назад;
Замечу в первых же строках, что для меня важен ОЧЕНЬ ( !!!) процесс образовательный, но важны и социальная адаптация, и уровень занятости детей вне учебного процесса ( круг общения, кружки, мероприятия )-важна вся жизнь ребёнка уже сейчас , а не его будущее потом.
Собирали весь последний детсадовский год информацию о школах ( в пределах м. Преображенская -Щёлковская) от родителей, которые водят на подготовку детей в разные школы, слушали мам и бабушек во дворах, изучали сайты школ с их мероприятиями, достижениями и прочим, как все, думаю… В топе нашего выбора стали : красная гимназия на Пугачёвке ( где математические страсти горят)- решили, что не потянем такой нагрузки на один предмет; гимназия 1516 – хорошо, конечно, но очень далеко; школа 319- близко во дворе и набирает 1 кл. замечательнейший педагог Варгина Татьяна Анатольевна (это по слухам со двора, подтвердившимся на 100% при посещении подготовительных курсов ), больше у этой школы преимуществ не было; школа 2033 – устраивала на 90% и из «престижных» самая близкая (10% испортили отзывы о поборах, и «дичайшем» директоре, остальное всё спорно очень ). Документы мы подали в 2033, но попали в здание на 5- Парковой. Я амбициозная, взрослая ( буквально взрослее многих) мама своего младшего ребёнка решила, что 5-я Парковая нам не подойдёт и она ничем не лучше 319. Мы принесли документы 30 августа в 319-ую и пошли в класс к замечательной Варгиной Т.А.. Образовательный процесс этого периода (1 класс) я оцениваю на 10 по 10 бальной -Варгина наш кумир навеки, она эталон. На этом с 319 всё заканчивается. Продлёнки нормальной в 319 нет, уроки мы учили дома после 20:00 т.к. бабушка не очень справлялась, а я прихожу поздно, было много истерик, было много успокоительных, был ад . Не хочу ни о ком плохо ( про эту школу без меня многие написали). Во второй класс мы пошли уже не соглашаться, а проситься назад в 2033 на 5-Парковую- хуже уже не будет, а в пятый можем и не поступить.
1 сентября мы пошли в незнакомую школу, узнали новую учительницу, новых ребят ( мальчику 8 лет и он «домашний»), пошли всей семьёй ( боялись, что ребёнок не сможет- он волновался до психомоторных состояний в области живота).
Перед линейкой на построении ко всем детям началки очень-очень близко подошла директор и всем сказала несколько ободряющих слов -улыбнуло, но как только она отошла от нашего класса, я поняла насколько благодарна ей за это – зажатый и испуганный ребёнок распрямил плечи и заговорил с соседом! Их директор поздравила лично, надо обсудить эмоцию! Лирика, но… Дальше первый день, волнение семьи и вздох облегчения вечером ( наш ребёнок реагирует очень на среду окружающую и если что-то пошло не так, то на канате не затянешь второй раз туда, где было плохо).
А вот здесь вопрос , который до обвинений и осуждений должен каждый себе задать : для чего вы выбираете школу и что вы лично готовы от себя дать ребёнку ? Это очень важно!!! Учебный процесс зависит не только от учителя, он ( это подтверждено миллион раз) зависит от тандема школы и семьи ! Если вы хотите « спихнуть» дитя и требовать от школы всего-всего ( они зарплату за это получают)- это одна школа и она будет дорогая, скорее платная ; если вы хотите жить жизнью детей и развиваться с ними, и наглядно показать, что вы живёте с ними – это другая школа. Если вы хотите только мощное образование- это третья школа; если вы хотите минимум образования и спорт- это спортивная школа и так далее… думаю, мысль понятна. Нет в Москве школ одинаковых и не будет, у каждой школы свой характер, если он вам не подходит, то это не её вина и не ваша тоже, просто не сошлись. ))) Мы решили пробовать сдружиться и с этой школой, впереди много лет и ничто нам не мешает менять, искать и это не травма, а школа жизни и в дальнейшем ребёнок сможет легко менять места некомфортные ( в том числе работу) . В плане учёбы первый год и второй (первое полугодие) ничего в началке особенного нет и сложно судить о чём-то тк всё , что нужно ребёнку-это помогать получать навык учёбы . Мы попали в коллектив дружных и воспитанных детей, общительных родителей. Многонациональность класса ? А ничего, что у девочки с непривычным для славян именем мама говорит свободно на английском, а дедуля профессор, а сама девочка очень грамотно пишет? А папа мальчика иной нации пишет картины... Я только рада таким знакомствам. Сопоставив стоимость продлёнки в среднем по Москве ( группа пребывания) и группы Гармонии, мы пошли в Гармонию. Мероприятия школы нам не в тягость и я рада в них вовлечь сына, принять участие сама- это наш выбор в том числе, в этом перевес школы для нас и был. Осенью мы шили котов для Ярмарки, варили варенья, пекли что-то вместе!!! Мы лепили декорации для театра и плакаты для спортивных игр ВМЕСТЕ! Если вам это не нужно и ребенку не интересно, то это не повод осуждать других за то, что вас отвлекают от учёбы -это ложь, это просто повод ничего не делать! Вот только на 5-Парковой нам мероприятий и драйва было маловато))) В январе мы перешли на освободившееся место в главный корпус. Слышу уже возгласы : « Что-то вы странные, скачете много, не уживаетесь, мамаша склочная, не всё там так просто!». Ваше право, но НЕТ! Мы делаем свой выбор, мы ищем лучшее для себя, пройдя всё сами и не доверяем письмам, слухам, словам и рейтингам- это не игра, это наша собственная жизнь и второй не будет. Мы просто ждали, искали и снова ждали. Мы не платили денег! Мы не давали взяток! Просто я уверена была, что наше со школой взаимодействие обоюдно полезно для обеих сторон, я поверила в эту школу, а школа в нас. Это плохо?
Теперь про главный корпус))) Встретила нас утром Надежда Сергеевна Сорокина у входа, всего пара слов и мальчишка просто пошёл с ней , как со мной, ничего не боясь. В классе были знакомые по д/с детки, но он в первый же день он перезнакомился с остальными и с детьми из соседнего класса. Вечером он сказал – мне здесь хорошо, учитель строгая, но добрая, мы остаёмся. ( Устами младенца…) Не надо отмахиваться от чувств ребёнка, конечно, в рамках допутимого! Классный руководитель волновалась похлеще всей нашей семьи и вечером ( посредством смс ) она поинтересовалась всё ли хорошо- это многого стоит. Дальше началось… Учёба- сложно (были протесты и капризы, что тяжело), но настолько справедливо, настолько правильно, с такой самоотдачей педагога, что встаёшь на сторону учителя и при её ( Надежды Сергеевны) невероятной поддержке направляешь ребёнка в нужное русло. Не все дети хотят учиться и как важно иметь такого педагога, который не испортит, а скорее наоборот и это не за деньги, а по причине, что такая она есть от Бога! Нам везёт несказанно, наверное, с самого детского сада, со времени д/с старшей дочери и учёбы старшей дочери… Разве бывает так? Варианта два : либо бывает, либо родители, ругающие учителей, просто не понимают их и не умеют жить по системе Школа- Ребёнок- Семья. Продлёнка ( Гармония) в 2033 -я забираю в 18 часов с минутами «готового» и не голодного ( полдники в школе есть!) ребёнка, который сделал уроки, их проверили и ОБЪЯСНИЛИ всё, что он не понял. Помня прошлогодние скандалы с домашними заданиями, я уже за это готова боготворить учителя (любого, поступающего так!) . Доп занятия в рамках бюджета есть для всех, кто остаётся после уроков и они эффективны ( математика, логика, риторика) - это самому учителю нужно, иначе просто не вытянуть всех детей на уроках в единый алгоритм, сбои никому не нужны, программу никто не отменял и электронный контроль доступен всем органам контролирующим преподавателя- именно поэтому не могут они пять уроков отрабатывать глагол To Be и умножение , окончания; завтра в электронном журнале новая тема и учитель обязан её дать и прописать. Если ребёнок не успевает, помогите ему сами, не все дети гениями запоминаний родились, а чаще наоборот. Мало кружков и не так интересно? Да, нам тоже не всё интересно. Но что сделала я лично для того, чтоб к 8 годам мой сын интересовался всем и умел осваивать разные направления? А почти ничего, я не приучила познать поглубже, а потом выбрать ( не получилась пирамидка -бросил и взял кубики, потом машинку и тд ) ! Нет права требовать от кого-то то, что я сама не давала. Мероприятия школьные- это не только обязаловка, про которую все пишут, это сплочение коллектива, это умение жить и работать в команде, это практика для последующей жизни. Мы хотим к 20 годам амёбу вырастить, которая прячется за монитор или уверенного оратора, который отстоит свой проект и свой доход? Всё начинается рано, со школы уж точно : с защиты проекта НПК, с театра, где перед публикой ты один выходишь, а заканчивается экзаменом, где ты стоишь и отвечаешь не на сцене, но у доски и не перед жюри, а перед комиссией приёмной. Почему один может спросить если не понял задания, а второй домой уйдёт скромно и молча? Не научили свой голос подать вовремя, а характер здесь ни при чём.
Много уже эмоций, хватит.
Про директора. Я уже писала, что слежу с открытия школы… это её школа, это её детище, это её дом, ей доверили его сделать домом для детей. Вам если дадут в управление такой дом, что вы с ним будете делать, сможете ли так содержать, легко ли это? Я буду украшать, облагораживать, селить в него самых хороших , умелых, грамотных людей, которые должны любить мой дом и я буду к ним хорошо относиться, я буду искать единомышленников. Если мы не сойдёмся в чём-то с ними, да, они уйдут. Молодая, амбициозная, активная- она утром встречает у турникета, на экскурсии с детьми, на субботнике, бежит в кроссовках на соревнованиях, в пожарной каске на учениях, на ТВ в передаче , на всех линейках лично, на приёмах для родителей лично, во всех зданиях лично, ремонты, со всеми лично. Это плохо? А я бы не смогла и малой части этого, у меня сил просто не хватит на кого-то столько времени тратить, а она тратит , на нас с вами… И не очень-то наше дело кто там и за чьей спиной с какой рукой стоит. Я вижу то, что я вижу- человек впахивает , сильно впахивает и за ним хочется идти. Планка так высока, что даже если ты её не потянешь, то в самом низу ты всё равно будешь горд собой. Вы видели как скромно одевается директор? Нет, не дёшево, имеет право и статус на дорого, а именно скромно, как соблюдает этикет во всём, как с покрасневшими от усталости глазами она улыбается всякому, остановившему её и не остановится ведь. Она женщина! И если даже есть всё, о чём пишут, то нет ни у кого права осуждать. Я не безгрешна и мне дарят на работе подарки , и я дарю от души!!! Это не повод обвинить меня во взятничестве. Есть факты- приходи и предъяви. А всё это « говорят…» -это не всегда может быть правдой.
Инстаграмм и ВК – пиар своего замечательного дома. Это плохо? Сумочки новые, машинки и юбочки девочкам и мальчикам пиарить круто, а достижения коллег и детей + свои заслуженные- это плохо. Я достижения в своей сфере тоже с радостью публикую и, думаю, 80% из вас делают так.
Напоследок коротку историю из нашей этой школьной жизни: сын захотел ( сам захоте!) сходить к директору и поздравить с 8 Марта. Он сам подарил цветы и директор пригласила на пару минут присесть. Дальше она расспросила быстро как ему учится , как дети в классе и какой предмет нравится ( стандартное). Сын ответил то, что быстрее пришло в голову- математика. Ирина Анатольевна обрадовалась ( она математик) и спросила может ли он задачу решить, которую она задаст и удивилась- он спокойно и уверенно ответил, что ,конечно, да. Она спросила не боится ли он в кабинете директора задачи решать))) Мальчик сказал, что нет. К слову, он в магазине оплатить товар стесняется сам. Задачу он не смог решить сразу , на что директор ему сказала, что можно подумать дома и потом зайти ответ сказать. А мне ( смущённой и расстроенной) она сказала, что к 5-7 классу он сделает свой выбор и , как вариант, его интересует больше география или физика, просто мы ещё этого не можем знать и мы вместе подождём. Ну а дальше судите, люди, судите беспощадно, я тоже часто сужу, захваченная бурными обсуждениями коллег и соседок, толпы на улице и средствами информации. Но нужно верить только себе и чётко ставить вопросы 1. Чего я хочу для своего ребёнка ( подробно ,а не образно) и 2. Что я сам готов для него делать вместе с ним и школой. Добро из зла не зарождается, а дети копируют наши мысли и чувства. Не бойтесь пробовать и слушайте ребёнка, часто слушайте. И да, поборов в школе нет! Есть квитанции , добровольные ( за питание, за Гармонию и за кружки). И я не ставленник администрации, я ищу место под солнцем для себя и детей.

25 сентября 2017 года в 22:43

Передаю огромную благодарность всем учителям за заботу, понимание и поддержку, отдельное спасибо Малашонок Наталье Александровне, Воронову Александру Сергеевичу, Вороновой Галине Андреевне, Маслову Вячеславу Васильевичу и, конечно, Зайцевой Надежде Николаевне и Мокроусовой Галине Валерьевне за сопереживание и небезразличие, вы настоящие мастера своего дела!

16 октября 2017 года в 22:11

13 октября в нашей школе 2033 прошёл праздник "Посвящение в первоклассники".
Хочу выразить огромную благодарность администрации школы.Особо хочу поблагодарить нашего директора Акулову Ирину Анатольевну .
За её умение так умело и грамотно организовывать такие мероприятия.После праздника у меня была такая гордость за нашу школу!
Лишний раз мы убедились сколько талантливых и умных детишек учатся в ней .Действительно наша школа взрастила много одарённых детей)))
Не могу не выразить своё восхищение и благодарность Панкратовой Юле Николаевне и нашему замечательному учителю Залуниной Ларисе Михайловне,за их профессионализм,доброту ,терпение и вклад в наших детей .
Отдельное спасибо школе за подарки детям - книга по прежнему есть и остаётся лучшим подарком!
Спасибо за Ваш труд!!!

21 октября 2017 года в 19:50

В нашей школе прошла традиционная благотворительная ярмарка. Благодаря слаженной организации со стороны школы и родителей, были накрыты столы, заполненные десятками кулинарных лакомств, приготовленных с особым старанием и вниманием и, что самое главное, своими руками!
Все оказалось настолько привлекательным и вкусным, что вся выпечка была приобретена без остатка!
Всем вместе нам удалось создать теплую, добрую атмосферу и увидеть, какие вокруг нас замечательные люди!

23 октября 2017 года в 15:23

Как здорово, когда есть возможность творить добрые дела, помогать и надеяться вместе! Как замечательно, когда есть люди, вкладывающие свою душу и сердце в очень важные мероприятия! Как важно иметь возможность на собственном примере показать детям, что такое искреннее добро! Спасибо всем организаторам благотворительной ярмарки, администрации школы, педагогам и неравнодушным участникам за такое важное мероприятие! Очень хочется надеятся, что маленькие подопечные обязательно выздоровею и будут счастливы! Вместе мы сила!

24 октября 2017 года в 23:26

21 октября в нашей школе в рамках недели добрых дел прошли мастер-классы учителей английского языка. С большим удовольствием приняла участие в этом мероприятии. Хочу отметить безупречную организацию мероприятия и его очаровательную ведущую - учителя английского языка Анну Церетели! Что касается самих участников, то тут особенно порадовал молодой учитель Расул Якубов: прекрасное владение языком, грамотно построенный урок, умение работать с аудиторией и, наконец, его артистизм! Спасибо большое администрации школы за поддержку молодых талантов! Так держать!

30 октября 2017 года в 02:35

Хочу поделиться своими мыслями о ставших традиционными для нашей школы # 2033 благотворительных мероприятий под названием «Неделя добрых дел». Термин «неделя» в названии условен, поскольку в реальности эти мероприятия не имеют срока… По моему убеждению, благотворительность – это показатель не сколько благосостояния людей, сколько открытости к нуждающимся, готовности помочь тем, кто попал в тяжелые жизненные обстоятельства и кому нужна помощь и поддержка. Это тем более актуально, когда речь идет о детках с инвалидностью, которым помощь всегда необходима. Особая атмосфера добра, азарта и искреннего желания внести свой вклад в помощь нуждающимся объединяет учащихся, учителей и родителей школы ГБОУ Школа № 2033. А способов реальной помощи, организованных руководством нашей школы, не мало: и сбор 2 раза в год макулатуры (на этот раз, на средства, вырученные от сдачи более 10,5 тонн макулатуры, комплекс оказал реальную помощь нашей воспитаннице дошкольной группы и подарил очень нужный ей тренажер для развития опорно-двигательного аппарата), и благотворительная ярмарка (совершенно особенное мероприятие, радующая своим размахом, творческими и оригинальными решениями, богатством выбора и вкуса), и 2 больших благотворительных концерта «Пристань твоей надежды», подготовленных силами дошкольных групп и учащихся комплекса, - не оставляет никого из присутствующих равнодушными и трогает до глубины души! Открывала и закрывала концерты Директор Акулова И.А., которая так всегда очень искренне и душевно говорила о доброте, милосердии и человечности, что переполняли эмоции и выступили слезы… А видя глаза членов семей, кому оказали помощь, их искреннюю благодарность – понимаешь – вот оно счастье и гордость, что все не зря! Средства, вырученные от ярмарки, концертов и нашей недельной акции в Фонде «Подари жизнь» (а это более 200 000 рублей), поступили в поддержку девочки Миши Ивановой, которая нуждается в дорогостоящей химиотерапии.
Зачем этот отзыв? Чтобы еще раз привлечь внимание и возможно кто-нибудь сможет помочь нуждающимся: своей работой, донорской кровью или пожертвованием. И мне кажется, людям, которые хотят помочь не нужно лишний раз объяснять зачем это делать, они просто сделают это, если знают кому нужна их помощь и что их работа и средства не пропадут зря. Уверена, что в нашей школе эта благородная традиция будет жить всегда, она бесценна – ибо учит наших детей творить добро, помогать, делать этот мир светлее и лучше. Хочется, чтобы человечность и сострадание станут образом жизни и мыслей. Пожалуй, закончу свои мысли словами А. де Сент-Экзюпери: «Ты живешь в своих поступках, а не в теле. Ты – это твои действия, и нет другого тебя»…

17 ноября 2017 года в 17:12

Хочу выразить огромную благодарность нашей любимой школе 2033 и её администрации за организацию театральных подмостков по английскому языку.
Все было великолепно и наши детки в очередной раз показали свои знания и таланты в английском языке и своё актерское мастерство .)))
Отдельное спасибо нашему классному руководителю 1"Ю" Залуниной Ларисе Михайловне.За её умение грамотно направлять наших деток в нужное направление.
Не могу не высказать спасибо за дипломы ,которые вручались родителям.Я была тронута до слёз!!!Спасибо ,что вы заставляете нас родителей чувствовать себя нужными!!!